Cornelsen Zukunftspreis

Zukunftspreis "Innovative Schulleitung"

Die Lise-Meitner-Gesamtschule ist mit dem Zukunftspreis “Innovative Schulleitung” der Cornelsen-Stiftung: Lehren-und-Lernen ausgezeichnet worden.

An der Lise-Meitner-Gesamtschule Duisburg sorgt ein systematisches Förderkonzept dafür, dass kein Kind ohne mathematische Grundkenntnisse bleibt. Eine präzise Analyse der Eingangskompetenzen und ein regelmäßiges Förderband schließen systematisch Lücken bei den Grundrechenarten.

Das sagt die Jury: “Ein vorbildliches Projekt, das zeigt, wie durch Struktur und Engagement echte Chancengerechtigkeit im Kernbereich Mathematik entsteht.”

Bei der Preisverleihung am 12. März 2026 auf der Didacta nahmen Herr Stephan und Herr Meisner mit den Schülerinnen der 6D und der Klassenlehrerin Frau Becker, sowie Frau Görgen als didaktische Leitung und Frau Goergens (Leseförderung) und Herr Derebasi den Preis entgegen. Das innovative BAZO-Konzept (Das A und O der Buchstaben und Zahlen) setzt bei den Grundschulfertigkeiten an. An unserer Schule werden in der Klasse 5 alle Schülerinnen und Schüler in Deutsch und Mathematik getestet. Die Schüler:innen, die den Grundschulstoff noch nicht gut beherrschen, können durch die spielerische, wisseschaftlich-fundierte und effiziente Förderung in Mathematik Lernlücken schließen, damit einer erfolgreichen weiteren Schullaufbahn nichts im Wege steht.

Professor Benjamin Fauth hat in seiner Laudatio besonders betont, dass die Schule mit der konsequenten Umsetzung der Inhalte der Lerntherapie und der Transformation in das Regelschulsystem einen in Deutschland neuen Weg geht. Besonders positiv wurde auch die Nutzung und Steuerung der vorhandenen Personalressourcen gesehen (Einbindung der Lernassistenten, Peer-to-Peer-Learning, Nutzung der Inklusions- und Integrationsmittel).

Im April in Berlin werden wir den Startschuss zu einem neuen Projekt mit der Cornelsen-Stiftung machen. Als eine von vier Schulen deutschlandweit wird die Stiftung mit uns ein neues Berufsförderkonzept für weiterführende Schulen entwickeln.

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